经验者之家｜健康信息：生理卫生(小学生生理卫生知识教育PPT)……

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前不久，一段学校性教育课的视频引来不少争议。视频是在福建福州的一个小学班级。老师教学生如何使用卫生巾，两个男生举手主动上台学习如何使用。有些网友不理解男生在台上的实际学习。肖老师认为，性教育课程是不分性别的，学校也一直坚持根据不同年龄段开展不同的性教育课程。

部分网友的惊讶有点小题大做。视频中，老师正常提问，孩子们正常示范，展现了一堂正常的生理卫生课。为什么说“正常”？因为2008年教育部颁布了《中小学健康教育指导纲要》，将性教育作为健康教育的一部分，提供了政策指导。2011年，发布了《义务教育体育与健康课程标准》和《中小学健康教育标准》，将性与生殖健康教育纳入义务教育课程体系。2020年修订的《未成年人保护法》明确要求，学校应当对未成年人开展与其年龄相适应的性教育。

全面的性教育是素质教育的重要组成部分，中小学是最适合开展性教育的场所。所有的调查数据都证明，守口如瓶的“禁欲教育”是非常危险的，校园性教育是必要的。比如，一项调查显示，近一半的青年学生在网络上经历过杂乱的性诱惑；例如，25岁以下的青少年占中国每年人工流产人数的一半以上；比如《未成年人检察工作白皮书(2020)》指出，未成年人性侵案件仍处于高发态势等等。但中小学生从学校了解性知识的比例普遍较低。

从现实的社会环境和青少年群体成长发展的特点来看，打破课堂上的羞耻感，用科学的态度讲生殖健康知识，只是一种教育需要。很多80后可能还记得，有些学校神秘地让男女生分别上生理和健康课。事实上，这种隐秘的氛围增加了青春期少男少女对生殖知识的好奇心。

有人不同意，说示范卫生巾的用法也应该是给女生示范，男生应该“过”一下。这个说法很差。男生们要求示范，老师们欣然同意，正好体现了这堂课的精彩。性教育的课程设计不仅仅是为了实用性，更有更深层次的价值追求，那就是引导孩子探索自己对性的认知，在社会意义的层面上唤起他们对情感和身体的思考，从而更好地保护自己和他人的福祉，培养对社会和性关系的相互尊重。所以允许男同学演示卫生巾的用法，培养“暖男”次之。重要的是在孩子们的头脑中种下健康理解性别关系的种子。

在这种课堂内容上做文章，恰恰反映了社会整体的观念，有进步的空间空。前段时间关于高铁上该不该卖卫生巾的“没问题”引起了一些口水战，性质也是一样的。用“感知不良”这个词，要求忽略一部分人正常的生理需求，一部分人甚至意识不到荒谬。相比之下，一些15岁的孩子在裤子上画红蜘蛛，以缓解女学生生理期的尴尬，一些五年级的男孩举手示范卫生巾的正确使用，让公众在课堂上看到这些年学校性教育的进步，看到一个更加包容和文明的社会正在到来。

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